1. La scuola è stare con gli amici. L’esperienza scolastica che il bambino vive e attraversa durante gli anni della Scuola Primaria nasce e si alimenta dentro una cornice relazionale con e tra i pari. L’etimologia del termine compagno (dal latino medioevale companio/cum-panis: chi mangia il pane con un altro) offre una chiave di lettura poetica e nel contempo concreta della relazione che i bambini vivono con i compagni dentro il contesto classe. Le relazioni con i pari rispondono a molteplici finalità nel processo di crescita e sviluppo del bambino: rafforzano il senso di identità personale e accrescono il bisogno di appartenenza, offrono modelli di confronto cognitivo, di decentramento del proprio punto di vista, di regolazione emotiva, sviluppano competenze sociali quali la collaborazione, la condivisione, la cooperazione ma anche il confronto, la mediazione, la tolleranza, il rispetto, la convivenza.
Commenti
Posta un commento